Le Collège de l’égalité
Parce que l’adolescence est une période cruciale de construction de l’identité de chaque individu, nous mettons en place un projet de sensibilisation à l’égalité des genres et aux enjeux féministes pour un groupe de 20 élèves en classe de 3ème (14-16 ans), du collège Saint-Joseph à Aubervilliers (93). Tous les deux mois, une sortie/activité est organisée avec les élèves autour d’une thématique. Un petit livret remis à chaque élève qui récapitule les informations les plus importantes de la séance (définitions, dates marquantes, éléments biographiques sur des figures essentielles, etc.).
Les sorties de l’année scolaire 2018 - 2019
Collège de l’égalité n°1 : L'histoire des droits des femmes en France métropolitaine, outre-mer et dans les anciennes colonies
Dans une parité presque parfaite, les élèves ont eu le droit à une intervention introductive animée par la superbe professeure d'histoire Violaine Sebillotte sur l'histoire des femmes et de leurs droits, depuis l'Antiquité, au sein de La Sorbonne. Ensuite nous avons visité le Panthéon et les caveaux de Marie Curie, Simone Veil et Germaine Tillion. 🏛
De riches et intenses échanges ont rythmé cette séance, les élèves ont activement participé, donné leurs avis sur le Feminisme, les droits des femmes en France aujourd'hui, et l'invisibilisation des femmes dans l'histoire.
On en profite pour remercier chaleureusement l'enseignante d'histoire du collège et l'assistante éducative qui ont accompagné et encadré cette sortie avec nous! <3 Et évidemment un grand merci et bravo à tous.tes les jeunes ✨🌸.
Collège de l’égalité n°2 : Le consentement et la culture du viol
Mercredi 13 mars, nous avons parlé consentement et culture du viol avec 22 élèves du projet du Collège de l'égalité, avec beaucoup de bienveillance ❤️. Autour de quelques extraits du documentaire de Delphine Dhilly et Blandine Grosjean "Sexe sans consentement", de la superbe vidéo qui explique le consentement à travers la métaphore du thé, de quelques clichés de publicités bien sexistes et de paroles d'une chanson banalisée qui fait l'apologie du viol, nous avons échangé avec les élèves sur ces concepts clés et sur l'importance de blâmer les agresseurs et jamais les victimes ! On a déconstruit beaucoup d'idées reçues dangereuses, en rappelant, par exemple, que la tenue de la victime ne doit jamais être pointée du doigt. 👊🏾
En deuxième partie de séance, l'association Graine d'Orateur 93 est intervenue pour animer un petit atelier-débat afin de donner aux élèves quelques outils d'art oratoire pour qu'iels puissent défendre leurs arguments en toute confiance sur la thématique de la séance. 📣🎙
Merci aux deux accompagnatrices du collège et aux 11 filles et 11 garçons qui ont participé avec enthousiasme à cet échange ! <3
Collège de l’égalité n.3 : Le harcèlement
On a parlé cyberharcelement, harcèlement de rue, à l’école, au travail & dans le couple 💥.
Au début de la session, les élèves, divisés en groupes de 4, sont allés interroger les gens dans la rue sur la base d’un formulaire que nous leur avions préparé et imprimé. Ils.elles devaient notamment demander aux femmes & filles à quelle fréquence elles se faisaient harceler dans la rue, à quel âge elles ont été victimes de harcèlement pour la première fois, si elles adoptaient des comportements différents pour se protéger du harcèlement dans leur quotidien. Nous avions aussi préparer un questionnaire pour les hommes : comment est ce qu’ils définissent le harcèlement de rue, est ce que le harcèlement est lié à la tenue/au comportement de la victime, est ce qu’ils ont déjà sifflé une fille dans la rue etc..
Nous avons ensuite discuté et débattu des résultats. Les élèves ont pu se rendre compte de l'ampleur du phénomène et du jeune âge à partir duquel les femmes y étaient confrontées. De même, ils.elles ont décelé un certain malaise auprès des hommes interrogés, qu'ils avouaient ou non avoir participé à ce harcèlement.
Par ailleurs, nous leur avons distribué une brochure explicative contenant des définitions, des exemples, des données statistiques et des témoignages. Ils.elles ont lu les témoignes qui les ont choqués et ont expliqué pourquoi. Nous avons ensuite terminé la séance sur une note sucrée avec un bon goûter !✨🤩.
Collège de l’égalité n.4 : L’éducation genrée
Hier avait lieu la dernière session de l’année du collège de l’égalité. Pour terminer l’année en beauté, c’est sous le soleil du Jardin du Luxembourg que nous nous sommes réunis pour parler d’éducation genrée.
La session s’est ouverte sur le thème du sport et notamment de la coupe du monde féminine de football. Cet exemple a parfaitement illustré l’étendu des inégalités existant encore aujourd’hui entre les femmes et les hommes.
Cette introduction nous a permis de parler des stéréotypes à la source de ces inégalités et leur omniprésence de l’enfance à l’âge adulte. Cet avant-propos a alors donné lieu à un débat animé autour de la définition de l’éducation genrée, au cours duquel les élèves ont formulé leur opinion et ont partagé leur vécu.
Forts de ces échanges et de cet exercice de déconstruction de leurs préjugés, les élèves sont ensuite partis à la rencontre de parents présents dans le jardin en prenant la casquette de sociologues en herbe. Ces derniers ont posé des questions aux parents afin d'avoir leur opinion sur l'éducation genrée, avant de restituer leurs résultats et d’en discuter collectivement.
Nous avons finalement clôturé la séance autour d’un goûter lors duquel nous leurs avons distribué leurs diplômes de fin d’année, bien mérités !✨🎓
